Na última década, a matrícula dos alunos diminuiu em muitas oportunidades de aprendizado que os maiores distritos escolares dos EUA retornariam. No entanto, ano a ano, a matrícula não é algo que os distritos escolares possam controlar facilmente. E, à medida que continua a declinar, os distritos estão lutando para reduzir seus custos proporcionalmente à quantidade de receita perdida, geralmente tomando ações que trabalham contra suas aspirações por melhor desempenho dos alunos. A falta de planejamento antecipado e estruturas de custos complexas resultaram em distritos fazendo cortes de última hora que eliminam os empregos de professores eficazes e aumentam indiscriminadamente os tamanhos das turmas, impactando negativamente a aprendizagem dos alunos.
Este ciclo de crise não precisa continuar, no entanto. Como discutimos neste relatório, tomando as ações certas e seguindo uma abordagem disciplinada, os distritos podem gerenciar seus custos de uma maneira que minimize o impacto na sala de aula. Em um mundo em que a inscrição em declínio é uma realidade para muitos distritos, essa pode ser a diferença entre a nação que continua a fazer avanços na educação e ver o momento atual diminuir. Lane McBride
