Por que as crianças são inseguras no ciberespaço

With online access virtually ubiquitous on computers, smart phones, tablets, and other mobile devices, almost all children under 12 are now internet users. As these children spend more and more time online—a trend that has only accelerated since the COVID-19 pandemic began—the Riscos cibernéticos Eles enfrentam, como bullying on -line, conteúdo inadequado e dependência digital, estão piora. A proteção infantil no ciberespaço é uma questão urgente que precisa de atenção imediata e respostas mais direcionadas do que vimos até o momento. Queríamos saber onde e por que a proteção está faltando ou quebrando, os fatores que influenciam a resposta global ao problema e quais soluções podem ser apropriadas. Para responder a essas perguntas, o BCG fez uma revisão completa da pesquisa existente sobre ameaças cibernéticas para crianças, ampliando -a com uma pesquisa global com 41.000 pais e filhos. (Consulte “Sobre a pesquisa.”)

Efforts to respond with increased awareness and protective measures are growing, but they are not nearly enough. Child protection in cyberspace is an urgent issue that needs immediate attention and more targeted responses than we have seen to date.

Given the gravity of this problem, BCG set out to examine children’s online vulnerability in different regions. We wanted to know where and why protection is lacking or breaking down, the factors influencing the global response to the problem, and which solutions might be appropriate. To answer these questions, BCG did a thorough review of the existing research on cyber threats to children, amplifying it with a global survey of 41,000 parents and children. (See “About the Survey.”)

Nossa pesquisa descobriu que:

• ameaças on -line são endêmicas e afetam um número substancial de crianças. Além disso, várias tendências intratáveis ​​provavelmente exacerbarão o problema em um futuro próximo. A coordenação entre esses programas deve ser aprimorada entre regiões e governos para reduzir a duplicação de esforços e melhorar os resultados. Com base nos dados da pesquisa, uma imagem mais ampla da extensão dos perigos do ciberespaço para crianças está aparecendo - e um plano para tornar o reino on -line um lugar mais seguro para as crianças está começando a emergir. Notavelmente, quase três em cada quatro entrevistados disseram ter experimentado pelo menos uma ameaça cibernética. (Consulte o Anexo 1.)
• Most of the programs dealing with cyber threats focus on one aspect of the overall issue—for instance, online sexual abuse. Coordination among these programs must be improved across regions and governments to reduce duplication of efforts and improve results.
• There is a bright side, though. Based on our survey data, a broader picture of the extent of cyberspace dangers for children is coming into view—and a blueprint for making the online realm a safer place for children is starting to emerge.

A Broad Range of Threats

As many as 93% of children from ages 8 to 17 are on the internet, our survey results indicate. Remarkably, nearly three out of four respondents said they had experienced at least one cyber threat. (See Exhibit 1.)

Despite the frequency of such threats, most incidents aren’t being reported. Only about 40% of parents said their children had expressed concerns about inappropriate content they had encountered online. At the same time, more than 80% of children said they iria Vá aos pais para obter ajuda nessas circunstâncias. Isso sugere que pode haver certas barreiras - como incertas sobre o que é uma ameaça on -line, ou possivelmente um medo de falar - mantendo as crianças de denunciar ameaças cibernéticas. Hoje, as discussões sobre segurança infantil on -line - e programas que tentam resolver a questão - tendem a serem fortemente distorcidos para os perigos do abuso sexual infantil on -line e (em menor grau) sobre o cyber bullying. Os riscos que as crianças enfrentam on -line vão muito além dessas áreas significativas. Essa estrutura vê o problema através de quatro categorias:

So what, exactly, constitutes a threat? Today, discussions of child safety online—and programs that attempt to address the issue—tend to be heavily skewed toward the dangers of online child sexual abuse and (to a lesser extent) on cyber bullying. The risks children face online go well beyond these significant areas, however.

A widely accepted categorization of those risks—and one we feel is sufficiently comprehensive—was advanced by the Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) and then adopted at various stages by UNICEF and many other organizations. This framework views the issue through four categories:

• conteúdo, including exposure to illegal and age-inappropriate content, embedded marketing, and online gambling.
• Contact, including ideological persuasion; exploitation (sexual abuse and trafficking, harassment, and drug addiction); and violation and misuse of personal data.
• Conduta, incluindo cyberbullying e o efeito em filhos de tempo excessivo na tela e possuindo dispositivos digitais. Intrusões que abrangem todas as categorias. Independentemente de como alguém classifica os riscos, eles podem ter um impacto dramático na saúde e no bem-estar das crianças. Na arena de saúde mental, as vítimas de cyber bullying têm até 160% mais chances de tentar suicídio, de acordo com o Instituto DQ. E os estudos vincularam o tempo excessivo da tela à delinquência, notas baixas, comportamentos de risco, depressão e ansiedade. Muito tempo no computador pode levar a pontuações mais altas de massa corporal e obesidade, a incapacidade de atender às diretrizes básicas de condicionamento físico e até condições crônicas, como baixa resistência ao muscular de costas. A exposição potencial das crianças a ameaças cibernéticas está aumentando rapidamente; Durante a pandemia, a Internet se tornou um dos principais canais para o ensino diário, com dois terços das crianças pesquisadas dizendo que usam diariamente as plataformas on-line de suas escolas. Adicionalmente,
• Consumer, including marketing, commercial profiling, financial, and security risks.

Besides the obvious dangers inherent in each of the “four C’s” above, there are risks such as privacy intrusions that span all categories. Regardless of how one classifies the risks, they can have a dramatic impact on children’s health and well-being. In the mental health arena, victims of cyber bullying are up to 160% more likely to attempt suicide, according to the DQ Institute. And studies have linked excessive screen time to delinquency, low grades, risky behaviors, depression, and anxiety.

Physical outcomes for children with overly active cyber lives are problematic as well. Too much time on the computer can lead to higher body-mass scores and obesity, the inability to meet basic fitness guidelines, and even chronic conditions such as poor back-muscle endurance.

These problems will only worsen if we don’t take immediate steps to manage online risks. Children’s potential exposure to cyber threats is rapidly increasing; during the pandemic, the internet has become one of the primary channels for daily education, with two-thirds of children surveyed saying they use their schools’ online platforms daily. Additionally, Tecnologias emergentes , como o Internet das Coisas Ou dispositivos baseados em nuvem e conectados à rede-incluindo roupas, eletrodomésticos, brinquedos e robôs-provavelmente levarão a um novo conjunto de ameaças. Esses itens são essencialmente sempre online e aumentam o potencial para que as crianças sejam expostas a riscos cibernéticos, incluindo o abuso de dados privados, como localização e padrões de uso. Também queríamos entender o escopo e a frequência de ameaças on -line específicas e como as crianças e seus pais reagiram a elas. A coleta desses dados é uma base essencial para projetar soluções coerentes e amplas que são informadas por comportamentos on-line reais. Além disso, nos permite desenvolver estratégias que visam perigos on -line específicos enfrentados pelas crianças e o papel que os participantes do ecossistema podem desempenhar para minimizar essas ameaças. consciência e comportamento das crianças em relação às ameaças on -line; experiências infantis com ameaças; respostas parentais a essas ameaças, principalmente quando alertadas por crianças; e como o uso e as ameaças on -line diferiram nos países desenvolvidos e em desenvolvimento. Para coletar esses dados, pesquisamos cerca de 41.000 crianças e seus pais. Nossa pesquisa seguiu a tipologia revisada da OCDE de ameaças on -line - conteúdo, contato, conduta e consumidor - e as perguntas focadas em áreas específicas de vulnerabilidade nessas categorias. Aqui está o que aprendemos.

What the Data Tells Us

As we delved into the existing research, we felt it was important to validate and expand upon our findings with global data that could provide a clearer picture of children’s online behaviors. We also wanted to understand the scope and frequency of specific online threats and how children and their parents have reacted to them. Gathering such data is an essential foundation for designing coherent and broad-based solutions that are informed by actual online behaviors. Additionally, it allows us to develop strategies that target specific online dangers faced by children and the role that ecosystem participants can play in minimizing these threats.

The anecdotal evidence and existing research that needed to be quantified included global data on children’s online activity; children’s awareness and behavior towards online threats; children’s experiences with threats; parental responses to these threats, particularly when alerted by children; and how online usage and threats differed in developed and developing countries. To collect this data, we surveyed some 41,000 children and their parents. Our survey followed the OECD’s revised typology of online threats—content, contact, conduct, and consumer—and the questions focused on specific areas of vulnerability within these categories. Here’s what we learned.

Comportamento e medos online. Enquanto os pontos de dados da linha de primeira linha sobre as atividades on-line das crianças e as ameaças que enfrentam são preocupantes em si mesmas, um exame mais profundo das respostas da pesquisa revela um problema com muitas nuances e pontos de dor que precisam ser abordados diretamente que quase a qualquer um dos que são de que o mundo é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que é o que você está sendo realizado. Das crianças ficam on -line diariamente - com quase 45% delas mais de três horas por dia. (Veja o Anexo 2.) Talvez o mais preocupante: quando não está fazendo trabalhos escolares, o tempo on -line das crianças gira principalmente em torno de atividades onde as ameaças provavelmente poderiam apodrecer. Isso inclui assistir a vídeos, filmes ou transmitir televisão, jogos e mídias sociais. Além dessas ameaças, o engajamento on -line frequente está afetando negativamente as condições físicas das crianças e a saúde mental. riscos cibernéticos. No entanto, apenas metade das crianças que pesquisamos se sente segura enquanto online. (Veja o Anexo 3.) Isso não deve ser surpreendente, uma vez que 72% das crianças pesquisadas experimentaram pelo menos uma ameaça on -line. As ameaças cibernéticas mais prevalentes foram anúncios indesejados e imagens e conteúdo inadequados. Além disso, quase uma em cada cinco crianças disse que enfrentava abordagens sexuais de bullying ou indesejadas.

For example, while it’s eye-opening enough to consider that almost every child anywhere in the world is on the internet by age 12, the potential risks are magnified by the fact that 81% of children go online daily—with almost 45% of them more than three hours per day. (See Exhibit 2.) Perhaps most concerning: when not doing schoolwork, children’s online time primarily revolves around activities where threats could most likely fester. These include watching videos, movies, or streaming television, gaming, and social media. Beyond these threats, frequent online engagement is negatively affecting children’s physical conditions and mental health.

With most children accessing the internet daily, we want them to feel unthreatened when navigating cyberspace and to be aware of how to avoid and respond to cyber risks. However, only half of the children we surveyed feel safe while online. (See Exhibit 3.) That shouldn’t be surprising, given that 72% of children surveyed have experienced at least one online threat. The most prevalent cyber threats were unwanted ads and inappropriate images and content. In addition, nearly one in five children said they faced bullying or unwanted sexual approaches.

Como os pais respondem - ou não. Dada a natureza séria das ameaças cibernéticas e o alto número de crianças que experimentaram atividades inseguras on -line, o fato de que apenas cerca de 40% dos pais disseram que seus filhos lhes contaram sobre esses tipos de incidentes é perturbador. Mas talvez ainda mais preocupante seja que, quando os pais tomam conhecimento de seus filhos que recebem ou se deparam com conteúdo indesejado, desagradável e malicioso, as medidas tomadas são frequentemente reativas e são distorcidas para excluir conteúdo (56%), em vez de relatá -lo à polícia (41%) ou informar escolas (34%). Sem um maior grau de transparência sobre o número de ameaças e sua natureza, os participantes do ecossistema não poderão responder adequadamente e desenvolver medidas preventivas aprimoradas para manter as crianças seguras on -line. Cerca de três quartos das crianças disseram que seus pais colocaram limites no uso da Internet. Mas apenas 60% dos pais disseram que verificam regularmente como seus filhos estão usando seus dispositivos conectados, com "regularmente" definidos como uma vez por semana ou após cada uso. De fato, 20% dos pais disseram que rastreiam a atividade uma vez por ano no máximo. E, embora praticamente todos os pais respondessem que estão familiarizados com os mecanismos de controle que podem impedir seus filhos de se envolverem em tipos específicos de atividades potencialmente arriscadas on -line, apenas cerca da metade disse que eles realmente usam essas ferramentas parentais.

Of course, parents are a critical frontline element in protecting children online—and in this regard they appear to be more vigilant about setting rules concerning amount of time spent on the internet than in actually monitoring their children’s online activities. About three-quarters of the children said that their parents have placed limits on their internet usage. But only 60% of parents said they regularly check how their children are using their connected devices, with “regularly” defined as once a week or after every use. Indeed, 20% of parents said that they track activity once a year at most. And while virtually all parents responded that they are familiar with control mechanisms that can impede their children from engaging in specific types of potentially risky activities online, only about half said that they actually use these parental tools.

The Regional Divide. O principal motivo de nossa pesquisa sobre ameaças on -line era preencher lacunas de dados referentes às atividades on -line das crianças e às ameaças que enfrentam globalmente. No entanto, nossa pesquisa também revelou nuances regionais e até no nível do país que devem ser consideradas ao implementar soluções. Por exemplo, 70% das crianças na América Latina já estão online quando têm oito anos; 65% das crianças no Oriente Médio e Norte da África (MENA) estão online nessa idade. Isso se compara a apenas 50% na Ásia-Pacífico e 48% na Europa. Não é de surpreender que as crianças na América Latina e na MENA também tenham sofrido o maior número de ameaças cibernéticas. Cerca de quatro em cada cinco crianças on -line na América Latina dizem que foram vítimas de pelo menos um incidente. Nessa região, 65% dos pais monitoram regularmente a vida on -line de seus filhos e mais de 50% das crianças e pais discutem rotineiramente o uso e as atividades da Internet. Por outro lado, o monitoramento dos pais é mais baixo na Ásia-Pacífico, onde apenas 46% dos pais disseram que examinam regularmente como seus filhos estão usando a Internet. Esse número é preocupante, porque apenas 35% das crianças na Ásia-Pacífico disseram que eles e seus pais conversam aberta e regularmente sobre o que fazem online. Além disso, apenas um terço dos pais disse que relataria ameaças cibernéticas à polícia. Na Europa e na América Latina, esse número sobe para cerca de 50% dos pais. (Consulte o Anexo 4.)

It is perhaps some consolation that the highest degree of parental monitoring occurs in MENA, where the number of cyber threats is elevated. In that region, 65% of parents regularly monitor the online life of their children, and more than 50% of children and parents routinely discuss internet usage and activities. By contrast, parental monitoring is lowest in Asia-Pacific, where only 46% of parents said they regularly examine how their children are using the internet. This figure is troubling, because only 35% of children in Asia-Pacific said that they and their parents talk openly and regularly about what they do online. Also, only one-third of parents said they would report cyber threats to the police. In Europe and Latin America, that number rises to about 50% of parents. (See Exhibit 4.)

Tudo isso mostra uma imagem de um ambiente de ciberespa no ciberes em que os perigos para as crianças prevalecem. Mas pais e filhos estão um pouco no mar sobre como se comunicar e com as autoridades - e como responder a ameaças. Além disso, no geral, as escolas não estão enfrentando o desafio de equipar as crianças com as ferramentas e habilidades necessárias para navegar e abordar riscos cibernéticos. Menos de 60% das crianças disseram que suas escolas oferecem oficinas e outros programas relacionados à segurança on -line. Da mesma forma, também faltam campanhas de conscientização nacional direcionadas às crianças, com apenas cerca de metade das crianças pesquisadas dizendo que viram campanhas na TV ou outdoors em seu país. ciberespaço. Analisamos os principais esforços globais em todos os aspectos da sociedade, a pesquisa e os dados que eles produziram e os principais eventos e conferências globais que patrocinaram.

Current Initiatives Are Making Progress—but Gaps Remain

As part of an effort to generate an overall strategy for dealing with these issues, we also conducted an extensive assessment of the more than 60 organizations focused on protecting children in cyberspace. We reviewed key global efforts across all aspects of society, the research and data they have produced, and the leading global events and conferences they have sponsored.

Encontramos muitas iniciativas fortes, engajadas e energéticas que estão contribuindo para tornar o ciberespaço mais seguro para as crianças e para apoiar melhor aqueles que foram ameaçados online. Entre as iniciativas:

• Os esforços da UNICEF incluem dois projetos de multipartidores, crianças globais on -line e danos interrompidos, que avaliam os riscos de abuso infantil on -line e medidas potenciais para combatê -lo. A estrutura, reúne parceiros internacionais de todos os setores do ecossistema de proteção à criança para criar uma experiência on -line segura e empoderadora para crianças em todo o mundo. Ele impulsiona a ação por meio de sua avaliação global de ameaças e estruturas de resposta nacional e global, ampliando as vozes de crianças e sobreviventes de abuso e apoiando a colaboração. O WeProtect foi fundado em 2016; Seus membros incluem 99 países, várias grandes organizações internacionais, 59 empresas do setor privado e 77 organizações da sociedade civil. Os membros da Aliança se reunirão para renovar seu compromisso de enfrentar o abuso sexual infantil on -line na Cúpula Anual da WPGA em 2022.
• The International Telecommunication Union, a U.N. organization, launched the Child Online Protection initiative in 2008. The initiative, a multistakeholder effort within the Global Cybersecurity Agenda framework, brings together international partners from all sectors of the child protection ecosystem to create a safe and empowering online experience for children around the world.
• WeProtect Global Alliance (WPGA) is an independent international institution focused on ending child sexual abuse online. It drives action through its Global Threat Assessment and national and global response frameworks, amplifying the voices of children and survivors of abuse and supporting collaboration. WeProtect was founded in 2016; its membership includes 99 countries, several major international organizations, 59 private sector companies, and 77 civil society organizations. Alliance members will meet to renew their commitment to tackle child sexual abuse online at the annual WPGA summit in 2022.
• DQ Institute, um think tank sediado em Cingapura, está comprometido em estabelecer padrões globais para habilidades digitais e segurança. A partir de 2020, a campanha #DQeveryChild da organização, um movimento global de cidadania digital para crianças, alcançou mais de 80 países em colaboração com mais de 100 organizações parceiras. O Instituto também estabeleceu um índice de segurança on -line infantil que cobre 30 países em todo o mundo e desenvolveu um padrão global para alfabetização digital, habilidades digitais e prontidão digital. Dados. Uma dessas lacunas é a falta de dados padronizados disponíveis. As pesquisas realizadas por esses grupos tendem a incluir pequenos subconjuntos regionais de atividade infantil on -line ou examinar apenas fatias finas das ameaças significativas que as crianças enfrentam em geral. Além disso, essas pesquisas geralmente cobrem diferentes faixas etárias-por exemplo, uma pode olhar para crianças de 8 a 12 anos, outra aos jovens de 15 a 24 anos-tornando difícil provocar quais crianças estão em maior risco ou comparar resultados. Por um lado, muitos deles são organizados sem fins lucrativos e lutam para obter o financiamento necessário e construir os ecossistemas de base ampla necessários para abordar agressivamente esse problema-uma falha que pode ser abordada por uma cooperação mais internacional, além de mais atividades do setor privado, principalmente de gigantes de tecnologia como Facebook, Google, Microsoft e Apple e Apple, como bem como as empresas. Além disso, os esforços on-line de proteção à criança são mais avançados em países de alta renda, enquanto muitas das piores ameaças existem em regiões menos ricas, onde um número maior de crianças tende a ficar online desde a idade mais jovem. E o foco desses esforços - e dos investimentos que eles exigem - tendem ao suporte a medidas reativas em oposição às iniciativas de prevenção. A padronização de dados e métricas é essencial, assim como a transparência e o compartilhamento; Isso permitirá que as organizações medam melhor os resultados e o progresso, bem como implementar novos protocolos e políticas de segurança on -line. Entre outras coisas, nossa pesquisa principal identificou uma clara necessidade de aumentar as campanhas de conscientização nacional e internacional que oferecem informações e conselhos sobre as crianças sobre reagir e prevenir ameaças cibernéticas.
• OECD, an intergovernmental organization with over 35 member states, developed the “four C’s” framework for classifying online risks and a recommendation for the protection of children online—the latter of which was adopted by the G20 within a regulatory agreement to facilitate the exchange of data.

While these organizations and many others are doing valuable work, our research indicates that there are still crucial gaps that must be addressed in order to tackle child protection in cyberspace holistically and comprehensively. One such gap is the lack of available standardized data. Surveys conducted by these groups have tended to include small regional subsets of children’s activity online or to examine only thin slices of the significant threats children face overall. In addition, these surveys often cover different age groups—for instance, one may look at 8- to 12-year-olds, another at 15- to 24-year-olds—making it difficult to tease out which children are most at risk or to compare results.

There are a variety of reasons for the somewhat limited efficacy of organizations attempting to address the problem of child protection online. For one thing, many of them are siloed nonprofits and struggle to gain the needed funding and build the necessary broad-based ecosystems to aggressively tackle this issue—a shortcoming that could be addressed by more international cooperation as well as more active and committed private sector engagement, particularly from tech giants such as Facebook, Google, Microsoft, and Apple as well as gaming companies. In addition, online child protection efforts are more advanced in higher-income countries, while many of the worst threats exist in less-wealthy regions, where a greater number of kids tend to be online from a younger age. And the focus of these efforts—and of the investments they require—tend to support reactive measures as opposed to prevention initiatives.

For global organizations to be fully effective in addressing the problem, they must adopt collaboration strategies that more openly foster ongoing global dialogue on cyber threats, joining with each other to strengthen and expand their activities and reduce duplicative efforts. The standardization of data and metrics is essential, as is transparency and sharing; this will allow organizations to better measure results and progress as well as to implement new online safety protocols and policies. Among other things, our primary research has identified a clear need to increase national and international awareness campaigns that offer children information and advice about both reacting to and preventing cyber threats.

Como as partes interessadas podem ajudar a proteger as crianças on -line

As atividades das organizações internacionais podem desempenhar um papel crucial em tornar as crianças seguras no ciberespaço, certamente. Mas qualquer esforço para resolver o problema ficará aquém sem envolver todos os participantes do ecossistema on -line. Além das organizações internacionais - que devem desempenhar um papel plenário ancorar pesquisas e cooperação globais - esses participantes incluem o setor privado, especialmente empresas de tecnologia e jogos; Serviços de apoio infantil e ONGs focados na segurança on -line; Aplicação da lei e o sistema judicial; pais e cuidadores; escolas e sistemas educacionais; e, no centro do ecossistema, as próprias crianças. (See Exhibit 5.)

Based on our extensive research—including our survey and an analysis of existing initiatives and gaps across the child protection ecosystem—BCG has come up with a series of recommendations for each of these central players that could serve as Um ponto de partida para uma estratégia global abrangente.

Tech Companies and the Private Sector. Vimos algum movimento recente de empresas globais de tecnologia, como o Tiktok para usuários mais jovens - um programa que fornece a crianças menores de 13 anos com recursos adicionais de privacidade e segurança enquanto usam o serviço, incluindo restrições para comentar e publicar conteúdo. No entanto, ainda há uma necessidade urgente de gigantes da tecnologia - cujos hardware e software são os pontos de entrada para crianças on -line - para aumentar seus esforços para proteger as crianças. As empresas de tecnologia devem colaborar mais, estabelecer padrões do setor e desenvolver soluções inovadoras para combater riscos. Os mecanismos de segurança devem ser incorporados em produtos e serviços que as crianças provavelmente usem; Além disso, o setor privado deve desenvolver sistemas para monitorar e relatar publicamente ameaças e incidentes cibernéticos-fornecendo maior transparência na extensão e nos tipos de problemas que as crianças enfrentam e, no processo, permitindo soluções mais direcionadas. regulamentos destinados a policiá -los. A situação é agravada pelo fato de que as cibermeates para as crianças atravessam as fronteiras - e há apenas a cooperação limitada da aplicação da lei internacional nesses assuntos. Além disso, a proteção de crianças on -line é tipicamente menos priorizada como uma questão nacional nos países em desenvolvimento, seja devido à falta de recursos e financiamento ou porque outros problemas são considerados mais urgentes. Novas estruturas legais nacionais devem ser desenvolvidas onde ainda não existam; As pequenas comunidades não podem resolver o problema sozinho sem financiamento nacional, suporte técnico e equipes de resposta. Além disso, as autoridades nacionais de aplicação da lei devem buscar a cooperação internacional para melhor prevenir e responder a ameaças cibernéticas, com maior probabilidade de serem incidentes transfronteiriços do que as atividades locais.

Law Enforcement and Judicial Systems. Cyberspace threats are buoyed by fast-paced tech innovations that are implemented more rapidly than the laws and regulations meant to police them. The situation is aggravated by the fact that cyberthreats to children cut across borders—and there is only limited international law enforcement cooperation on these matters. Moreover, protecting children online is typically less prioritized as a national issue in developing countries, whether due to a lack of resources and funding or because other problems are considered more urgent.

Existing law enforcement frameworks must be expanded and adopted at national levels, and they should be continually updated to recommend best practices and new technologies for policing and prosecuting online threats to children. New national legal frameworks should be developed where none yet exist; small communities cannot tackle the problem alone without national funding, technical support, and response teams. In addition, national law enforcement authorities should seek international cooperation to better prevent and respond to cyber threats, which are more likely to be cross-border incidents than local activities.

Serviços de apoio à criança. Em muitos países, as barreiras - incluindo a falta de conhecimento sobre o apoio disponível e os estigmas que dissuadam pais e filhos de discutir a questão - pare de fornecer serviços que podem ajudar a lidar com as ameaças on -line. Em seguida, essas agências devem aumentar a conscientização da questão em suas comunidades e informar às crianças e pais saber qual apoio está disponível para abordar, monitorar e relatar ameaças cibernéticas. Como nossa pesquisa mostrou, as crianças não dizem aos pais que muitas vezes o suficiente sobre ameaças cibernéticas encontraram - portanto, os serviços de apoio também devem trabalhar para superar proativamente qualquer hesitação para que as crianças conversem livremente sobre esses incidentes. Only a few countries, such as the UK, US, and Australia, have mature systems in place to train and educate child support staffs in best practices for protecting children online. In many countries, barriers—including lack of knowledge about what support is available and stigmas that dissuade parents and children from even discussing the issue—stand in the way of providing services that could help in dealing with online threats.

The first imperative for child support services is to upskill their staffs, educating them about the online threats children face and how to police them. Next, these agencies must increase the awareness of the issue in their communities and let children and parents know what support is available to address, monitor, and report cyber threats. As our survey showed, children do not tell their parents often enough about cyber threats they have encountered—so support services should also work to proactively overcome any hesitance for children to talk freely about such incidents.

Schools and Education Systems. Alguns países adaptaram programas de educação e currículos para cobrir habilidades e competências digitais. Mas mesmo esses programas não fornecem treinamento tangível e soluções para riscos on -line - o que estão, onde existem, como reagir a eles e como evitá -los. Além disso, os sistemas educacionais não estão trabalhando com os pais para mantê -los informados e atualizados sobre as ameaças mais recentes.

Módulos de segurança on -line devem ser incorporados aos currículos K -12 em todos os países; As sessões de informações dos pais também devem ser oferecidas pelas escolas, e as campanhas de conscientização focadas em ameaças cibernéticas devem ser onipresentes. Igualmente importante, as escolas devem oferecer cursos de alfabetização digital para garantir que os educadores estejam atualizados com os mais recentes desenvolvimentos tecnológicos e dinâmica de risco cibernético. E a maioria dos pais não tem conhecimento, treinamento e habilidades em relação aos melhores métodos e ferramentas para proteger as crianças. Como a aplicação da lei, os pais estão tendo dificuldades para acompanhar os avanços da tecnologia. E, em muitos casos, os pais hesitam em trazer à tona e discutir abertamente tópicos sensíveis com seus filhos.

Parents and Caregivers. Parents have insufficient awareness of the threats faced by children online. And most parents lack the knowledge, training, and skills with regards to the best methods and tools for protecting kids. Like law enforcement, parents are having a difficult time keeping up with advances in technology. And in many cases, parents are hesitant to bring up and openly discuss sensitive topics with their children.

Com tudo isso em mente, educar os pais sobre essas questões é crucial. Os resultados da pesquisa indicaram claramente que os pais não monitoram as atividades on -line de seus filhos de perto, nem relatam incidentes às autoridades com frequência suficiente. Materiais e sessões de treinamento são essenciais para ensinar os pais sobre novos Tecnologia e plataformas que seus filhos estão acessando; sobre mecanismos de controle on -line e os mais recentes recursos de hardware e software para proteger os jovens usuários da Internet; e como se comunicar melhor com seus filhos sobre o comportamento e ameaças on -line. Os pais que pesquisamos manifestaram interesse em receber essas informações e orientações de sites (54%dos entrevistados), escolas de seus filhos (49%) e provedores de serviços de Internet (44%). Mas o aumento implacável e insidioso dos tipos de ameaças que as crianças enfrentam - e no número de incidentes que ocorreram - fazem com que a questão enfrente um problema. A pesquisa aprofundada da BCG sobre crianças e pais e nossa análise do ecossistema de segurança on-line tentaram cristalizar o escopo do problema e o que está sendo feito para resolvê-lo. Fora disso, sintetizamos um plano de ação imediato, incluindo:

Child protection in cyberspace may not have gotten the full attention it deserves in the past few years. But the relentless and insidious increase in the types of threats children face—and in the number of incidents that have occurred—makes confronting the issue an imperative. BCG’s in-depth survey of children and parents and our analysis of the online-safety ecosystem have attempted to crystallize the scope of the problem and what is being done to address it. Out of this we have synthesized an immediate action plan, including:

• Maior esforços para conscientizar o público sobre a magnitude do problema e o que eles podem fazer a respeito. Os gigantes da tecnologia têm uma responsabilidade particular de educar seus usuários sobre ameaças cibernéticas para as crianças e os recursos de segurança disponíveis para eles. Organizações. Mas as repercussões de não levar ameaças cibernéticas contra crianças a sério ou não enfrentarem essas ameaças de maneira eficaz - medidas pelo pedágio sobre a segurança, a qualidade de vida, o desenvolvimento e a saúde das crianças - ainda seria mais difícil aceitar. David Panhans
• More stringent rules and more rigorous policing of potentially dangerous online activities.
• New technologies to monitor and protect children.
• Better communication about the issue and its implications among parents, children, educational systems, and international organizations.
• More robust efforts by technology companies and social media platforms to protect children using their products and services, including the ongoing development of new safety features.

It may seem like a lot to take on—and, in fact, it is. But the repercussions of not taking cyber threats against children seriously enough or failing to face those threats effectively—measured by the toll on children’s safety, quality of life, development, and health—would be harder still to accept.